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时间:2018-11-09 15:01:39
浸入式少儿英语学习的创新

要注意哪些问题 1、家长可以给孩子辅导语法吗? 对于这个问题,特别强调:不要在启蒙阶段就给孩子讲解语法知识。对于孩子来说,对英语的感知比告知更重要。   2、孩子容易将英语发音和汉语拼音弄混,有什么方法可以避免?   随着学习进度的延伸,这个问题自然能得到避免。英语发音和汉语拼音有很多相似之处,孩子在学好汉语拼音后,再接触到英语读音时,就会理解其中的相似之处了。   3、孩子习惯用手指着读,会不会影响孩子日后的阅读效率?   孩子的学习是需要经历这个阶段的,随着日后词汇量和学习的深入,自然会改善的,不必太担心。 家长陪伴更应对孩子多些陪伴,当然更要用借助外力促进孩子学习:此时选择合适的英语培训机构就非常重要了。 好的老师引导,加上

孩子新摇篮,成功新起点。
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在如何学习英语的问题上,很多人都在努力研究,到底怎样的学习方式才更适合中国孩子来学习。毫无疑问,语言环境仍然是不可或缺的,而“浸入式学科英语”教学法就是创造一种语言环境,让孩子在这种全英语的环境下学习各科文化知识。 江苏英语培训班推荐详情

家长回家后的配合,孩子的英语学习之路才会走上正轨。  三 怎样选择英语培训机构和老师? 作为一名少儿英语教师,我在一家英语培训机构工作6年,关于少儿英语教学工作,除了专业知识积累和职业基本素养,我还总结了以下几点,给大家分享: 1、信任 (1)与家长沟通,取得信任,从上DEMO开始 在我的班中Kevin妈妈对我有很强的信任感。在一次聊天中,她告诉我:“从第一次上体验课我就发现你对每一个孩子都特别好,真心的好,一定是一个特别的负责人。所以当我知道你是Kevin的带班老师的时候,我特别的放心和开心!”这就告诉我们,从上DEMO那一刻起,家长就已经开始给老师打分了,有的老师上完DEMO就会松懈下来,忽略了家长的感受。如果我们

语言就是力量。 “浸入式英语学习”与传统英语学习的区别在于,它不仅是为了学英语而教授英语,而是其它功课都采用英语教学。

被英国文化协会ELTons创新大奖提名,配合英孚自主研发Efekta学习系统,旨在提高提高孩子的学习效果。在孩子学习每本教材的过程中,通过螺旋式循环递进的实用话题和课堂上与培训师和同学的充分交流,掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能,学会主动用英语交流。通过iLab家长页面和APP,家长可轻松监测孩子学习进程,并与英语培训师交流。iLab还能让孩子课后之余还能在家以自己的节奏学习英语,其中的游戏和活动包含了教材中的卡通人物,无缝衔接课堂内容。对于每一位中国孩子来说,英语教育将会陪伴他们十几年时间,甚至更长,不同的儿童英语培训方式,将会对孩子之后儿童英语培训带来重要影响,好的儿童英语培训将会

只要你来,我让你与世界同步。
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去年刚进入一家英语就是浸入式英语学习的倡导者,据该校的有关人士介绍,在全英文环境中学习数学、(英)语文、科学等课程,可以让孩子建立“学科英语”思维,帮助其在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决,最终形成孩子的英文思维系统。

基础和阅读词汇量的积累,才可以在非假设的情境中实现真正口语交流,所以“说”会放在三级,慢慢实现口语对话。2.“听”是最关键也是最基础的,所以孩子美美唱一首不完整的英文歌比会在别人面前表现自己会说英语更重要。3.“练”,是家长和老师配合,孩子努力的结果,所以只要大家愿意付出,相信所有的孩子都可以!这两年英文绘本也是家长朋友们的,配合老师在家里读绘本,创造更好的学习需要氛围。小学生,要求听说读,锻炼了孩子的语言思维逻辑,难了家长。少儿英语培训学校五花八门,我们要怎么选择呢我们谈谈幼小衔接班的孩子,往往把语言的学习应试话。这并非是我们学习语言的目的。一位语言学家说过:语言不是用眼睛,而是用耳朵来学的东西,同时4-6岁是孩子语言的敏感期,对韵律类的童

英语从小学,运用更熟练!
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在教学手段上,也不拘泥于传统的教学模式,而是采用多媒体互动课件、互动白板等高科技教学辅助技术也在“浸入式学科英语”教学法中首先获得了应用,这样教学的好处在于可以锻炼孩子的团队合作能力、项目管理能力、演讲演示能力等未来领导力。
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