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尼克城少儿英语学校效果详情

时间:2018-11-20 12:07:39
尼克城少儿英语学校效果详情EqQsGdb7  万丈高楼平地起,英语精通从小起!
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孩子6岁之前是学习语言的天才。研究证明:孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。那些在成年以后才开始学第二语言的人,他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
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而不是在使用英语去交流时,现在脑子里进行一个翻译的过程。比如一个有英语思维的孩子,在看到一棵树的图像时,会直接想到tree,而不是用“树”这个中文词来做过渡。培养阅读习惯,在长期的英文学习规划中,阅读的重要性在后期会越来越明显,并且难度也会逐步增大。阅读能力的培养是长期的。在启蒙阶段我们主要的目标在听说上,但是我们也同时在培养阅读的习惯。在初期我们和孩子们一起亲子共读绘本,带领他们走进书的世界,无形中传达给他们的是书籍可以带给我们的乐趣。到了一定阶段,我们可以开始进入分级阅读,从几个词的简单句子到长一点的句子,甚至是简单的小段落。虽然亲子共读仍是这个阶段的重心,但是阅读能力也在慢慢的提高。其实,对于零基础孩子来

美国科学家曾经做过一个测试,就是对在到美国十年以后的一些亚洲进行了语法测试。测试结果表明,那些在7、8岁以前到美国的,对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好,而成年以后才到美国的,虽然在美国的时间跟孩子一样长,但是他们对语法的理解远远不如孩子。开始学习第二语言的年龄越大,他们对这项语言的掌握程度越低。
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只能一直做编码转换,语言,从根本上来说是一种交流的工具,听和说是最基本的表现方式,而文字是为了长途传送语言创造的,是语言的高级形式。至于拼写和语法,更是在文字基础上的规律和总结。如果跳过听力训练,一开始就从文字开始学习语言,等于丢掉了语言的基础,建筑了空中楼阁。在这一点上,我们这些做父母的70后、80后可谓教训惨重。我们当中的大多数人都是到了初中才开始学习英语,此时不仅错过了12岁之前的听说训练黄金期,而且学校的教学方法就是从文字、音标、语法开始教的。忽略听力训练的结果,就是我们无法对英语的声音做出快速反应,只能把它们转化成中文才能理解。换句话说,从文字语法开始学习英语,必然走上一条做编码转换的道路,因为那些声音在大

  家有儿女练英语,我帮宝贝渡学海。 所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的时间,并且听英语故事,磨耳训练,在孩子越小的时候进行越好,比如2岁的孩子听故事不要要求掌握故事情节,模仿发音,更多的在于培养孩子对英语的兴趣,这是一个重要的熏陶工作。家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读,培养孩子对英语和阅读的兴趣,是一举两得的事情。
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己答案,然后去核对标准答案,全对的话继续下一道;做错的话,再听一遍,争取找到自己错在哪里,没有找出来就再听。说到这,就有很多同学会说,很多单词根本不认识,听多少遍也听不懂,看吧,这时候你的单次贮备量就发挥作用了。如果实在听不出来,就跟着答案听,弄清楚自己为什么听不出来,是不认识单词还是不清楚发音,这样一来你对于这个单词肯定牢记于心了。虽然这样弄一遍比较累但是效果比较明显,如果坚持下去的话,你会发现你的听力有很大的提高。听听力的时候一定要用心听,所谓用心听要做到:不能边听边和别人聊天,不能边听边看书,不能边听边去注意别人的一举一动。听听力的时候,心必须全部集中到听力上,播音员每说一句话,自己脑子里就要尽量以最快的速度反应来他说的是哪些词,分

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